| １ 主題設定の理由 |
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(１) 教育界の現況と音楽教育が目指すもの |
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平成１４年度から新教育課程が完全実施される。完全学校週五日制、総合的な学習の時間の導入など、教育界は大きな変革期を迎えている。音楽教育も、大きな変革の流れの中で、そのあり方が問われている。
これからの音楽教育は、削減された、限られた時数の中で、音楽科としての基礎・基本の定着、音楽に対する豊かな感性や音楽を愛好する心情の育成、これらを確実に実現していかなければならない。そのためには、今まで以上に、どんな教材で、何をどのように学ばせ、育てていくのか一層明確にし、１時間１時間の音楽活動を、充実したものにしていく必要がある。子供一人一人の思いや願いを大切にし、それを実現していく豊かで多様な音楽体験を積み重ねていかなければならない。
そして、これからの時代を見通していくと、音楽教育が音楽室や学校の中だけで完結するのではなく、時間的にも空間的にも、広がり、深まっていくものでなければならないと考える。つまり、音楽科として最終的に育てていかなければならないのは、学校での楽しく豊かな音楽活動を基盤として、家庭や地域で進んで音楽を楽しむ子供、生涯を通じて音楽を愛好していく子供、音楽を生活の中に生かし、豊かな心で人とかかわり、よりよく生きていこうとする子供である。そのことは、知性と感性の調和のとれた豊かな人間の育成につながるものであり、新教育課程のもとで音楽科が担う重要な役割であると考える。
また、学習指導要領解説の音楽科改訂の趣旨に、｢児童生徒が楽しく音楽にかかわり、音楽活動の喜びを得るとともに、生活を明るく豊かにし生涯にわたって音楽に親しむことを促す活動を重視する｣とあるのは、そのことの大切さを示すものである。
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(２) 研究主題の設定 |
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以上のことから、研究主題を「生涯にわたって音楽に親しむ子供の育成」と設定した。この研究主題を実現していくためには、まず、限られた時間の中で、思いや願いを実現していく楽しく豊かで多様な音楽体験を充実させていくことが重要である。その中で、生涯にわたって音楽に親しみ、かかわっていけるだけの音楽活動の諸能力や知識を確実に身につけさせ、音楽に対する豊かな感性を育てていく必要がある。そして、音楽の楽しさや美しさ、喜びを感得させ、音楽を愛好する心情と、生活の中に音楽を生かしかかわり続けていこうとする態度を育成していかなければならない。
このように、研究主題に迫っていくためには、歌唱、器楽、創造的な表現などいくつかの窓口が考えられる。しかし、ここでは、これらのことを実現していくために、研究主題とかかわって以下に述べるような多くの長所や特性をもった、リコーダーを窓口として取り組んでいくことが有効であると考えた。また、本研究大会は、第3１回全日本リコーダー教育研究会との共催でもあり、副題を「リコーダーとの豊かなかかわりを通して」とし、研究を進めていくこととする。
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(３) リコーダーの長所と特性 |
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リコーダーは、音色も素朴で美しく、親しみやすい楽器であり、手軽に楽しい音楽活動を展開することが可能である。しかも、発音が容易なので、初歩指導にあまり多くの時間をかけなくても、早期から完成度の高い音楽表現が可能である。限られた時間の中で多くの子供に豊かな音楽体験をさせることができる。
また、表現活動を通じ、音色や音程、ハーモニーなどに対する感性を育てるに適している。表現と結びつけることにより、読譜能力を高めたり、音楽記号などを確実に身につけさせることができる。これらのことは、子供の音楽的な自立を促すものであり、生涯を通じ音楽を愛好していく素地を作るものである。
リコーダーによる表現は、独奏や重奏から大人数の合奏まで多様な表現形態が可能である。また、その音色や音量の特性から、歌唱と効果的に組み合わせることもできる。ねらいや、子供･学校の実態に応じた適切な形態で活動を展開し、子供一人一人の思いや願いを具体的な表現として実現していくことが期待できる。
さらに、リコーダーには、ルネサンス･バロックから現代まで豊富なレパートリーがあり、小学生から大人までその興味や関心、感性にあった曲を選択することができる。生涯にわたって、リコーダーを通じて音楽とかかわっていけるだけの、価値や内容、奥深さを持っている。
そして、リコーダーの演奏を通じ、呼吸法、タンギング、運指法など管楽器奏法の基礎を学ぶことができる。リコーダーの演奏に親しむことにより、将来、子供たちがさまざまな管楽器に触れ、幅広い音楽活動に発展していく可能性をもっている。
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(４) 研究の方向 |
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このようなリコーダーの長所や特性を生かし「リコーダーとの豊かなかかわりを通して」「生涯にわたって音楽に親しむ子供の育成」を目指していく。小中学校の授業実践の積み重ねと、各研究演奏団体の演奏活動の積み重ねを通して、新教育課程のもと、これからの時代の音楽教育のあり方について研究を進め、全国に向けて提案していくものである。 |
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